sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何引导孩子读书(👻)
我们都(dōu )期望我们的孩子能勤(🐬)(qí(🐮)n )奋努力(➕)只不过都(dōu )有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢(ne )文章从(💘)七个方(👴)面做了分析论述(🏸)聪明(⏮)理想兴趣自信自尊责任意(🧕)志每(🕵)一方面的(🛹)论(👂)述(⏳)具体(✏)对我们有挺好的(🆚)的启(⛸)(qǐ )迪作用懒字当(🦑)头(🙂)万事难勤字迎头万事易春天播(💼)种秋天收(🛅)少年勤奋壮年酬植(💑)树(👧)不(😽)一定(🛫)结(jié )果但不植(🛀)树就(🚠)一定应该不会结果勤(🤩)奋不一定顺利(lì )但不勤奋(fèn )就一定不(bú )会(huì )顺利(💗)一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝(dì )国不一(yī )般的人
人的容貌大多(duō )一般谁(shuí )美心谁(shuí )那就(💯)是美男美女人的智力大部分同一谁(🛅)努力勤奋谁应该是天(🚂)才人(⬇)唯有勤懒之分也没灵笨(🐧)之分高山(shān )之宝只(zhī )都(🤫)属于那(🔉)些敢于攀(🌕)登之人深地之藏(🔯)只不属于(🚇)几(🏓)个勇(♑)敢地挖掘之人
如果能(🍣)勤于努力耕耘倒处也(🍈)有收获(huò(⛷) )只需(👴)勤于请(🔥)教(🐖)全是应(🚲)该有(yǒ(🤖)u )老师如(rú )果能勤学(⛴)(xué )善思倒处都是知识只(zhī(👢) )需善于思考大(🥕)街上都(dōu )有问题只(zhī(💋) )要(🏺)你勤于突然发现(xiàn )全是应该有(🛠)美丽的如果勤(🔩)于(👒)练(🌎)习写作倒处应该有素材(🏌)如(rú )果勤于探索(suǒ )倒处(chù )都有真理
心(xīn )勤就有(🗺)想(😪)不(bú )完的(👈)问题(🎨)体(tǐ(🛑) )勤就有干不完(😠)的事(🈯)情多问问题(🕎)多(duō )多(🔊)经经(🗝)验(yàn )多多学学识多(duō )多(🤣)思思想多勤奋莫御(⛰)有(😫)怠(dà(🖖)i )惰有可失勤奋的人(🕌)所创(🚈)造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落(🍮)财富
古今中外关(guā(🦕)n )与勤奋的经典名言(⤴)成(🐅)万(wàn )上亿条其中的许多大家都耳(🐛)熟能(néng )详此(cǐ )处我就再次(cì )累述了上边所述是笔(🗞)者对(duì )勤奋重要性的一些不认(🏠)识和感言
勤奋(fèn )是如此(🛋)(cǐ )地地不(bú )重要呀(ya )可就在(zà(🎋)i )这每(měi )个家(😖)庭都十分如(🏋)此(💩)重视教育更(🤽)加舍不得(🥦)在(🌉)教育上(🔺)投资(zī(😄) )什(🌧)么的(de )今(📏)天许(xǔ )多孩子却不知(👒)道勤奋刻(🐙)苦(🤡)地(🗞)学习这令孩子的(🐯)家长更加无可奈(nài )何和头(♊)疼起来那(🎙)就什么可使孩子相当踏实努(nǔ )力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力(🗄)勤奋
无知(🚖)的人(💒)(rén )完全相信天(🐸)才聪明(míng )的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(🌃)图安逸聪(🎳)(cōng )明的(de )人努力再努力勤(🍽)奋唯(📠)一(😚)(yī(🏪) )聪明的人大(🗂)都酷爱怎么学习之人(🗼)是特别(🐜)刻苦努力(lì )之(🥗)人
因为他们自然(rán )也知道(🎇)念书自学和勤奋努(🖊)力的重要(🐝)性(💕)(xìng )大(💮)家可能(néng )会经常(cháng )会听到这样(📹)的话我的孩子(zǐ )尤其(🗓)聪明是还不知道(🗳)自学到(🍳)底勤奋努力当我(🔮)听着这样的(de )话时心里在想你的(🤦)孩子并非聪明反而一(yī )个十足的小傻瓜
为啥(🌒)呢读书好去(👪)学(👀)习(xí )勤奋努力的(🕞)重要(yà(🚍)o )性举世皆知(🐬)麻烦问下它们的名言(🔋)警句名人故事屈指可数一个连读书(shū )呢去(qù )学习(🉐)勤奋努力(🎗)的(de )重要性都不(🕹)知晓而不(bú(⛎) )干正事很贪(⏰)玩贪耍(🚦)实在(zài )是(📽)(shì )浪费比金(✡)银珠宝还得(🏇)珍贵的物品(👆)得多(duō )的即将到手时间的人能说是笨的(de )吗(🕓)
我其实智(⛓)(zhì )商高不不(bú )等(děng )于(🥜)聪明当然也(🍢)(yě )知(👓)道读书好自学和踏实(💽)努力重要性而踏实努力自学的人才是完全精(👑)明之人我们做家长的估(♊)计神智地(🔼)知(zhī(🍽) )道(dà(⚓)o )这(😒)一(🚂)点要(🥉)对孩子(zǐ )接受有效的(de )聪明(míng )教育使我(wǒ )们的(✳)(de )孩子真(zhēn )正(🛤)地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完全了(🌳)解到了学习和勤(qí(🚌)n )奋(fèn )刻苦的重要性他们(men )才会唯一热爱学习真(zhēn )正去努(🔭)(nǔ )力(⤵)勤(qín )奋
二理想使孩子刻苦
理(🔵)想是(shì )麻烦问下未(wèi )来的(🌤)(de )美(měi )好(hǎo )憧憬你(👵)是什么人身上(🥧)都(💒)蕴含(🍢)着巨大无比的(🍍)智(zhì )力精力体力等(děng )潜(qián )能(🏮)那样的(🥝)(de )潜能一旦被理想的火焰火(🦆)点燃(🌡)了(📀)其狂暴(bào )出去(👴)(qù )的(📅)巨(🍁)型能量有时连自己也会惊(🎵)奇
如果(guǒ )没(méi )有一个(👔)(gè )人有了远大的理想他(tā )就会(huì )甚至于我们的理想(🍺)永不(🕎)(bú )放弃奋勇(💷)向前地踏(⛽)实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生(👢)(shēng )命也奋不顾(🐻)身在所(💃)不辞这些模范(🚆)(fàn )人物英雄人物(wù(♉) )应该是最是是的例子
据(jù )我远(🏻)处观察(chá )小学生就有(yǒu )理想的差不多(🔴)中学生中的一(🈹)些人巳(sì )经有了实现理(🕖)想的意识大学(🌔)生则许多(📱)人最终确(🔆)立(👞)了未来的奋(👧)斗目(mù(⏫) )标(🔦)
作为家(🗨)(jiā(🚯) )长要及(jí )时(shí )并且(🖼)小(xiǎ(💨)o )孩健康(😼)的理想教育让孩子(zǐ )尽快地占据远大(dà )理想多么伟(wěi )大的理想(🎖)才能产生(🐴)钢铁(🥀)般(🧐)的(🕎)意(yì )志斯大林(🕝)一个(🚩)(gè )人的目标(biāo )越新亚他(🙈)的潜力就可以发(fā(🥑) )挥(💘)得越大(dà(🔇) )高尔基(😯)(jī(🎌) )那些(xiē )经(✡)典的至理名言都深含理想(xiǎ(🆓)ng )使(🎯)人勤奋刻苦之意(yì )
三(sān )兴(➕)趣使孩(🚲)(hái )子努力(🌈)勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人们刻苦努力(🚞)的借(👜)(jiè )用(🤧)动力再(zài )逼(😪)使人专心(👳)致致努力勤(📋)奋的(🎤)那巨大力量是兴趣(qù )牛顿(🙍)道尔顿(🔐)导致痴迷于物理学(👋)一辈子不结婚(hūn )了而为科学(xué )事业拼搏(bó )奋斗了一生一(yī )个(🐔)人(rén )拥有(🕚)(yǒu )了物理学之父一个人拥有了化(huà )学之父
爱(💴)因(📢)斯坦由于对(duì )罗盘的不(👿)解长长地爱(☔)(ài )上了了物理学(🐴)为科学事业踏实努(nǔ )力(lì )地(🌃)探索(suǒ )了一生(shēng )曾经的继(jì )牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于(yú )网(wǎng )络游戏(xì(💦) )的孩(😻)子这(zhè )些痴迷于打牌的成年人都是兴趣(🚒)的(📵)巨型力量在催使着(🔸)他们但是(shì )那是很高级(🛠)的害人(ré(🔐)n )兴(💨)趣(qù )罢了
每(měi )一个孩子一(yī )我属兔就有一个很不(🛁)错的(🍛)心(xīn )里品质好奇心(xīn )它是(🗒)产生(🚢)兴趣的前(qiá(🐲)n )提(tí )因此我们要有意识地(🦔)温柔呵护依(yī )靠保持优化孩子(📶)的(🧑)这一(⚓)优(⛺)越的自然条件(jiàn )心(xīn )理品(pǐ(🎉)n )质使他们才能产(🦏)生对现代科学对(duì )去学习对发明(🌿)创造等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣分(fèn )两种一(🏝)种是真接(👣)兴趣(qù )一种是利用兴趣事(🐿)物本身饶有兴致(zhì )而紊乱(🍝)的兴趣(qù(🍘) )称(chēng )之为直接兴趣它是兴趣(📂)的低级(🆗)形态如游戏影起的兴趣
建立起在对事物重(chóng )要(👨)性(🔊)的深刻认识基(🤡)础高(✝)台之(💑)上而有一种(🗒)的(de )兴趣称(chē(🎟)ng )之为(wéi )利用兴趣儿童对事物的(de )兴(xìng )趣大多不(bú )属于直接兴趣成(👙)人对事物(🈯)的兴(xì(😗)ng )趣大多数都属(💛)于(🐉)借(😆)用(yòng )兴趣
的原因间(jiān )接(🉑)兴趣组建(🏡)在对事物重要性的深刻认识(🍒)基础之上(🙆)(shàng )所以(🎺)我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前(🚵)者(🗡)(zhě )更重(chóng )要
我们(🕝)应当据孩子(🧣)的年(🐗)龄(líng )早日地放出(chū )他们对怎么(✅)学习的兴趣(qù )儿童期(👈)要多(😵)外在(🐕)表(😄)现去学习(📑)对象(xiàng )的趣味性以催发(💷)他们(🗜)的(📭)就兴趣青(qīng )少年期(qī )要多影像展示学习(🌳)对象的重(🈲)(chóng )要(🔧)性放(📧)(fà(🙌)ng )出他们(men )的主动兴趣兴趣(qù )有着极为(🏭)(wéi )强(🐛)大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你(😳)是不想让他们勤奋努(📭)力去(🎳)学习都不行的话(huà )
四自信(🈷)心使孩子勤奋(fè(🍙)n )刻苦
唯有相信自已经奋斗拼(🍡)搏能完成的人才会(👋)去(⛔)努力勤奋自卑心理极(⛎)(jí )为(wéi )严(yán )重事(shì )事对(🌔)自己不(🖐)绝对(💼)的信任怀疑自己努力再努(🏯)力又是白费劲的人会去(🦋)努(nǔ )力(🕛)再(🌪)努力吗自信(🤱)使人刻苦勤奋使(shǐ )人成功成(👃)功使(😩)人更加自信越来(lái )越的(🏼)自信(😁)使人非常努力勤奋
这(🗄)那就是(🎵)自傲与勤(qín )奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(chē(🈯)ng )之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束(👱)(shù )到这种良(liáng )性(xìng )循环中(😞)(zhōng )去了他(tā )们自然(📖)变会太地努力勤奋(🤩)(fèn )
没的家(🔛)长经常(🔰)人前或人后把你(👅)咋(💔)这么说笨这两(🚢)句话挂在嘴(zuǐ )边这(zhè )样的(🎷)家长他们的孩子应(⛴)该是个聪明娃也要被他(😄)们说成(chéng )小(👇)笨(🔦)瓜善(shà(🖍)n )于观(📙)察发现孩子(🛅)的闪光点多安(🔘)慰和鼓励(🎆)少(🎦)指(🕙)责应该是为了使他们有成应该是(🥥)是为(🐛)培养孩子的自信(😻)心
越(🦁)(yuè )有自信越易完成越最终就(😒)越强大(dà )的自信这是自(♌)信与(🍠)成功(🚩)了的(🌄)囊腺(xiàn )瘤互动(💖)与良性(📷)循环这个可以(🛳)称之为自信成功循环
是(🍜)没有这个自(zì )信成功小循环(👷)的实现上述自信(🦕)勤(🤒)奋之大循环就应(😂)该(🥍)不(🧘)会实现程序(xù )我(💣)们做家长(zhǎng )的一(📁)定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进(jìn )入到了自卑心(xī(🥄)n )理失败的话自卑之恶性循(🐢)环(huán )洞府之(🌚)中那孩子势必会(♋)越(♍)加自(zì )卑感厌学你的懒惰
五自尊(🛒)心使(shǐ )孩(🙎)子努力勤奋
人人应该有自尊(zūn )心那是(💃)年幼的孩(🔠)子也是这等所以我我们在(zài )人格上(🐢)(shàng )一定要把孩子当大人(rén )来看待要像尊敬大人一(🎌)样谦让他们(🐻)(men )以(🙉)(yǐ )完(🍥)全保(😅)护他们的自尊心小学生一般不可能有(👅)一种(📄)远(🔭)大的(🔴)理想其怎么学习动力比较(jiào )多(duō(🏈) )应该是自尊心在起作用
是因(🔖)为学习(🎉)那(nà(🛢) )样最好老师就是(🚒)喜(🔕)欢家长很不待见同学高看自(zì )尊(🔰)心就(jiù )换(huàn )取了比较(🕣)大满足人一旦失去了(🍸)自尊(♈)心死(🍤)不悔改别(🕧)了脸皮就失去(👠)了(le )了教(😘)育的前提就死(🔚)去了积极上进勤奋(fèn )努(nǔ(🧣) )力的动力所以才我们(🍠)一(yī )定要尤感去珍(👞)惜孩子(🍞)的自尊心要在(🏵)此(🌥)(cǐ )前提下得以为原则对孩子(🐫)并且教育
例如多公开表扬(🆖)少(🍓)(shǎo )严厉批评人前(🌼)(qián )且不说孩(🌬)子笨不学年(niá(🦉)n )轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩(😡)子(😩)自(🐊)尊的话那些好给孩子(zǐ )乱(luàn )发(🐠)脾气甚(shèn )至于动不动(dòng )就(jiù )恶语相(xià(⛔)ng )向相伤(🌌)棍棒乘积的家长确(què )实是是太也(♑)没(méi )一点教育知识和水平了(🕍)要(⛔)想现(xià(🍝)n )代(🐑)教育好(🛁)孩子欲得教育好自(💛)(zì(📢) )己
六(👵)责任心(🍿)使人勤(🛴)奋
责任心又叫责任感是指(📧)(zhǐ )人们(🈴)特别要(🚱)求自己做(➕)好应(yīng )该是承(chéng )担部分(fè(🛤)n )的事情(🔊)的(👟)自觉心理意识责(😊)任心强的(🏡)人会对自己所畜牧兽医(🥙)(yī )相关专(zhuān )业的事所应该是(💫)承担(🖖)部分(fèn )的事尽职尽责踏(🥝)实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对(🗄)孩(hái )子们(🤒)(men )参与(🤧)责任心教育让他们(🛄)很清楚另(🕙)外学生就(⏹)肯定(📝)(dì(🐗)ng )也可以说前提(tí(🐿) )是踏实努力地(dì )学习且(🏐)好(hǎo )好(🏙)学习天(tiān )天向上才是孩子就(jiù )应该要(📠)尽一切所能(😼)地多体(😚)谅父母(🏆)为父(fù(㊗) )母(mǔ )分(🧜)担(💸)忧(yōu )愁为父母争口(kǒ(🎾)u )气让(ràng )父母为自己(🏘)突(🅱)然(🙆)感(gǎn )到(😔)无(😋)比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助
穷人的(👭)孩子因此早大东家(👾)应该是的(de )原(♑)因穷苦的家境(🎿)逼(🔜)使他们(⏱)赶着(✋)地(dì )为父(fù )母分担家庭责任这无形中(zhōng )就培养(yǎng )训(😏)练了他(🥕)们的责任心少年(🌍)强则(zé(🤬) )国家(😬)强少年智则国家(🐜)智(zhì )若让孩(hái )子清楚国家对他们(😆)所(🤞)牵挂(guà(🤜) )的殷切的(🦉)期望而有胸怀天下的(de )责任心那就(🕔)就会对孩子(🎡)的(de )勤奋努力再产生无穷尽的力(lì )量
七意志力使孩子努(nǔ )力勤奋
做任(rèn )何事都并非一帆风(fēng )顺的若做得最(📤)拔尖更是会遇到了很多(👉)艰难(🎩)险(🦍)(xiǎn )阻因而一件事情要想勤奋努(nǔ )力地一直做继续(🔒)必须(♈)得有(yǒu )十分顽(🧕)强(qiáng )的意(🔉)志要(🏨)(yào )不然(🔅)就不(bú )会去勤(🥍)(qín )奋去努力也没(méi )恒(💄)心(🕡)和毅力必是(🕔)(shì )意志不坚(🌏)强的表现也不(🐋)勤(🏯)奋(✴)的表现(xià(🏔)n )
谁(🥒)又能真正(🙉)勤奋刻苦(kǔ )的人会三(🍔)分(🐔)钟热(➿)血吗许多(♟)人那种渴望子孙(sū(🥈)n )兴(🎐)旺却(😪)不打算六(liù )根清净地生活生活许多人一种渴(kě )望(wàng )成功却不(🙊)想(😖)勤奋刻苦(🏪)刻难(nán )地努(🗜)力(lì(🐝) )只思很努力并(🎄)不想(🚋)(xiǎng )结果并不一定(🔑)会有(🎧)好(💚)的结(📇)果只思结果(guǒ )并不想努力(🛀)而(😔)不会有坏的结果
贫家子弟因此(💵)多良才那(😎)就是的原因他(📮)们(men )的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们(🥅)的意(🐯)志系(xì )统优化(✌)(huà )了他(tā )们的性格(🍁)同时也(yě )造就了他们自强自立发愤图强变则通的努(🌫)力进取向(🔐)上的(😎)精神(shén )
我(wǒ )们县里(🤡)北部地少人多办厂做生意(yì )赚钱的(⛸)人很多因为北(🍊)半县家庭(❎)(tíng )的经济状况比(☔)南半县好众多南(🏔)半县家庭(🚗)的孩(🦌)子(zǐ )土里刨(páo )食汗滴禾(👧)下土地也(💺)在帮(🎍)大人干繁(fán )重农活的时候北(🈁)半县家庭的大部分孩子则正(🔂)在空调屋里(🕹)打电(dià(🤷)n )脑玩游戏呢
繁(fá(🚲)n )重的农(nóng )活(🔒)历练了他们的意志坚强的毅力使他们也(yě )能(💒)刻(🉑)苦地怎么学习因此(cǐ )每年考到重点高中的初(🐈)中生考进大学本(🍛)科的高中(🔄)生百分之八十(shí )是(shì )南半县家庭的孩子
女儿上高(gā(🌺)o )中时(🕰)距家(🔸)每年(nián )中秋周(♐)末我(wǒ )都(🐳)要(yà(🔷)o )骑山地车去接(jiē )她我玄阴门(🕡)做(zuò )了调查后发(fā )现到大多数自(zì )行车接送或自己(🃏)(jǐ )骑单车来回的孩子学习成绩基(🍮)本都好一(yī(👷) )点或很不错(cuò )凡(🚗)是(🐁)小(🐩)轿车(chē )接送的孩子(zǐ )学习成绩基本(🍰)都(dō(📝)u )相对不好或(huò(💊) )特差(🎃)
不超(🥅)过两(liǎ(🏟)ng )个(👕)例子在(zài )一定程度上(😦)说明了(🎮)一(yī )贫家子弟多(🧓)人杰(jié )纨绔(🎑)子弟少(shǎo )伟男二(🐇)仙官降大(🙇)(dà )任(rèn )于斯(🗓)人也必(bì )先苦其(📗)心志劳其筋骨空乏其身劳(🕔)其筋骨行拂乱其所为所(🐄)以动(🍥)心忍性曾(🧑)益其所不能(néng )
现在大力提倡的(🍉)困苦教育(yù )是(shì(🅿) )是为磨(🕎)练孩子们的意志所以我们(men )要有意识给孩子(zǐ )分配较重的家(🗄)庭任(⏪)务(🐾)让(ràng )他(🏞)们(😮)去拼命干安(🥛)慰和鼓(👑)励他们(🦍)积极地不参加异常艰(😏)苦的社会实践活(🆑)动去锻炼多(duō )自己(🆚)在家事事(shì )照(zhào )顾在外事事(🤪)担(🍓)(dā(👯)n )忧太舍不得孩子应该是娇惯(guàn )孩子要知道红方(🌫)印如杀子
不(❇)(bú(🛫) )勤奋(💆)努力的(🥥)孩子又或者是(shì )小傻(👚)瓜或者导致也没远大的抱负(🍻)又(🥪)或者对学习内(nèi )容不比较感兴趣又(yòu )或者(🍇)是而(🍩)自尊心自信心责任心不强(🤺)又或者是导(🎹)致意(💙)志力薄弱
要想(xiǎng )使(🕦)他们相(xiàng )当踏实努力地(💶)学我们做家长的就必(🤼)须(🦊)使孩(hái )子充(🐗)分认(✔)(rèn )识到勤奋刻苦怎么学(📻)习的重要性(xìng )拥有远大(👠)(dà )的理想(xiǎng )对学出现弥漫的兴(xìng )趣有相对较大的自(💃)信心自尊心责任心(🏨)有刻苦专研(yán )的(de )坚(🦔)强(qiáng )意(🦋)志祝每(mě(💚)i )一个(gè )家长都是一个能够精(jī(🕸)ng )明的孩子盼每(🐫)一个孩子(zǐ )都能相当(🐻)刻苦(🦑)努力地去学习
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