每章(zhāng )主要内容(róng )简(jiǎ(🏏)n )要概括
第一章(zhāng )在(zài )电车里(🌒)平(🔲)时上课的巴学(🚼)园
小豆豆是个天性天真烂漫精(🧥)力旺盛完全没有纪律不受(🏎)拘束的孩(🗝)子(zǐ(❗) )她(💣)被普通(⛴)地学校纳入问题学生(shēng )却在巴学园能长成一(⛄)个富有同情心乐意助人知书识礼想(xiǎng )象力丰富动(👨)(dòng )手能力不强(qiáng )的好孩子(👋)或(👕)(huò )许她本性如此巴学园仅(jǐn )仅(🧀)挺好地能(néng )维护引(yǐ(📃)n )导出来(lái )她本性的发展
这所由教育(yù(🕹) )家(⛲)小林宗作一手创办的小(🌟)(xiǎ(🐦)o )学(🎌)老师中(🛸)有他的(de )大儿子巴学生中(🎅)有小女儿美(měi )作(zuò )他自己任校长(zhǎng )小林先(👡)生富足(zú )热情满心(🐥)(xīn )信念地创办教育(😸)了这(zhè )所(🐢)小(xiǎo )学确实它的(🌽)存(cún )在相当(💢)(dāng )短(🍔)暂的瞬(👓)间(jiān )1937年(nián )1945年虽说全校学(🏵)生唯有五十来(🍠)人但他专心研究教育之道(❔)悉心(xīn )种子(㊗)培(péi )育每(měi )一(yī(📱) )个学生(shēng )心细(🚎)挖掘(jué )到每一个学生的长处(⛔)这种对(🏚)教育(📠)的(🌲)赤子之心呵(🍙)护(hù )巴学园学子快乐成(🤼)长(🧙)读书(shū )成才(🛫)
小豆豆蓝月帝国联合(hé )国儿(🔺)童基金会亲善大使(shǐ )小豆豆(🌞)的同学有的蓝(🔥)月帝国世(shì )界(jiè )卓越的物理学(xué(🔞) )家有的(📑)曾经的国内最(😂)顶尖的植物鉴(🍵)定专家有的下一界大(🧔)学老(🐭)师(👯)有的(de )成(🐏)为医生(shēng )有的创派美术设(🔇)计(🏰)公司有的下一界资(zī )深专业(🔞)发型师不过巴(🕔)学园的(de )学子长(💡)大成了对社会用处之人(👨)以(yǐ )及曾经的的问题儿童
这无疑(🥀)是(shì )最终的(de )教育基地(dì(🗄) )这也(yě )使巴学园成(chéng )为如今许多人梦想(xiǎ(🌊)ng )中的学(xué )校只是(shì )可惜巴(🐆)学园(👕)(yuá(🌕)n )已犹是修真(🦗)者的存在可幸综合(🌪)类全书则(🤯)可(♉)对巴学园当年(nián )杰出(chū )的的办学(xué )理念略窥一二
第二章人人平等(děng )尊(zūn )重(🥋)(chóng )
小(xiǎo )豆(😤)豆第一天(🕍)去面(miàn )试会校长小(🤗)林宗作陪她聊天四个小时在(🤰)那(nà )以(yǐ )前及以后没有了(🔴)一(🙆)个大(dà )人这么严肃(🎎)(sù(👬) )听小豆豆讲话(🏐)对孩子最大的尊重就是(🚠)认真听(tīng )她回话(🍫)哪怕(pà )可她说得半(bà(🤸)n )点(diǎn )条理(💌)大人(💪)听得一头雾(💄)水又是最管用的(de )交流孩子(🔛)的表达欲得到(dào )满(🤜)足(👞)大人我得到(📓)所了解孩子(zǐ(🏀) )的机会而且这(🏓)份十(shí(🐄) )分尊重使(🗞)孩(🏂)子深刻体会(👛)到(dào )自己值得去(qù(🌖) )爱(🌇)(ài )被尊重是自信的基(🈵)石
第三章小(🙌)班教育巴(bā )学园所有学(xué )生(🦑)才五十来人按(🐧)(àn )年龄(🛑)从年级一至五分(💔)成五班每(🌧)个班十个学(xué )生(✋)左右配备(💐)完善一个老师分别在锈(🤥)迹(jì )斑驳的电车里(🌅)(lǐ )天天上课老师有足(🥠)够的(🐥)精(jīng )力(lì )了解你(👝)是什么学生所了(🏁)解你是什(shí )么学生的特(🍆)性
第(🧜)四章开放(🔚)教(jiāo )学巴学园是没(🌼)有单独计算的课程表一天早上由(yóu )学(xué )生(🦐)自己(jǐ )判(🍙)断先从哪个(📘)地方科目就(jiù )开始(😉)索性同一个电车课室(shì )里有的写假(jiǎ )片名有的做(zuò )物(wù )理实验不相(xiàng )互干扰大家都心无(🚹)旁鹜地(🚧)(dì )做着自己真正比较感(🗄)兴趣事情(💺)这锻炼身体了孩子的(de )专(zhuān )注(⛺)力和(hé )自控力即使在嘈杂的人群也能沉下心(🔚)(xīn )来专注自己(⏰)的事
第五章形式极(🈚)为丰富(fù )假如学(⤴)生们都能够完成了功课(🏜)老师(shī )可能(💼)会(🤾)带他们到野外(🛵)散(sàn )步地头见过(🍼)花(🐵)草树木历史(🦋)古迹村庄(📫)人(🐺)烟不(🍝)动声色中孩子们(men )学习历史生物理科等知识此外(wài )还会(🍱)(huì )不(bú )时举办一次露营温(📡)泉之(zhī(🐫) )旅找(zhǎo )妖怪茶话会等活动充(chōng )分释放孩子的(⏸)天(tiān )性寓(🧗)教于学(😚)
第六章注重实践小林先(🛣)生(shēng )请(qǐng )来能够的农民旱田(🎛)教(jiāo )孩子们庄(⏪)稼知(🚛)识并(〰)让孩(hái )子们派人(rén )到田里(🏩)(lǐ(🗺) )去摸索实践如(🚦)何能种植(zhí )庄稼教材(📖)加强实践的形(👩)式使孩子(🎌)的认(🕤)知(😬)更详细
第(🚷)七章因材施教巴学园有个不能站(🐯)立走路的孩(🥃)(hái )子高桥君运动会上小(🔀)林先(xiān )生因为他的条件专(🤼)业点(🤕)设计比赛项目让他不知不觉间(jiān )中获得冠军(🌙)(jun1 )解决高桥君(🔽)组建(🈷)自信心听说(⚾)后来高桥君平时(shí )工(💝)(gōng )作中负责人际关系协调工作
窗(chuāng )边(♋)的小豆豆黑柳(🧗)彻子(🕙)著
当(🕡)然这并也不(🕉)是我(📣)的启(qǐ )蒙书我真正的(de )意(yì )义(👰)(yì )上(💅)读(dú )的第一本求下载的让我(⛩)印(yìn )象(🔶)(xiàng )非常深(📛)刻的(de )书估计是简爱不光比(bǐ )较(✖)喜(❇)欢她处(📋)处受气忽然间怡然(rán )自得(👏)的(🍰)部分后面爱情的部分确实当时(👉)年龄不足没有懂得(dé )什么其中的含义不过那本书(📣)书让我感觉得到(dào )描叙(xù )的力量书中出现(xiàn )的山的味道海的味道
电车教室
小林一(😮)茶
等那些个场景和(📛)细(🌕)节让我(wǒ )现(🍱)在都记忆犹新当然小豆豆(dò(😯)u )是一个(🔃)都有点(diǎn )古(✖)怪的孩子被上一所学(🚙)校申请退学(xué )我们来(🤽)(lái )到(dào )这里这里开明豁(🛤)达的校长诚心(xīn )的(👛)老(lǎo )师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人(rén )生(👉)突然(👲)发生了巨大的变(🆑)化这本书(🏥)我(wǒ )现在还保存在书架上(😗)要究其原因(yī(🚊)n )倒(💋)(dǎo )底我想知(🛢)道为(🚜)什么对(🎊)我(wǒ )影(yǐng )响(🈵)深远差不多就是让(🍴)我第一(🗻)次对一所学校(🎁)对一群(👶)老师充满向往想(📝)迫不及待的认(⏸)识书中的人(📮)想(🎞)了解小豆(👟)豆想转成小豆豆现在我早不(bú )是(shì )小孩子了只(💖)不(bú )过(🌸)我真心(xīn )喜欢只希望我以(📈)后的孩子这个(gè )可以像小(💭)豆豆一样长大(dà(🕕) )我也会(huì )一(yī )天给她做山的(🌈)味(wèi )道(🥇)和海(😳)的味道哒
豆豆的三部曲是背叛(🧚)遥远的救(🚢)(jiù )世主天(🕷)幕红尘(chén )用文化的视(📧)(shì )角上帝视角(🍎)重新睨视文化制(🎒)度生产(🛵)力包括文化(🤬)在朔造(zà(🥧)o )个体命运的过程是不是有一种(🦅)文化是无(🙉)比的(de )强(qiáng )势文化(🏠)强悍霸道文化造就强者弱势文化造就(jiù )弱者明(míng )确的客观规律你办事的(📷)人的文化属(shǔ(📨) )性更(🤤)能完(😍)成(😝)更(🏎)符(🈺)合国家规定天道不然(🙎)的话有没违背规(💩)(guī )律(🏄)的人就一定没有好下场
区(🚝)(qū )别于曲解然后(hòu )的因果说上(🐕)一辈(bèi )作孽(🛹)我这(🍎)一辈子(zǐ )才(🐜)这幅模(mó )样(yàng )这一辈子(🎨)不(🕡)怕吃苦下一(🔰)辈子一定(dìng )能投个好胎比如王思聪等区别于歪(⏱)曲的基督大同世(😑)界信者得(dé )不死不(bú )灭不信者下(xià )地狱本质(☔)上那(👒)是宗教给自己的力(lì )量(😟)是离(☔)指见明(🛹)月(🌻)的手对准(👃)(zhǔn )比(🔳)指头本身更最重要但人(rén )们更喜(xǐ )欢研究指(⬅)头这(🕛)才是客观意(yì )义实(shí )际(jì(⚾) )
经典也好(🗓)神(🙈)剧(📍)也好我们不要试图去论长(🥍)论(🌋)短试着(🌿)去(🚢)知道一点一下豆豆(dòu )三部(bù )曲的文化(🐎)脉络包括(🗯)不(🎲)惜(xī )一(🚵)切手段(🦏)如何(🍣)能盒子(🏷)包(🚴)装让自己(🏪)内心不受道德的审判总之有一句(🖱)话天道(dà(✋)o )本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适者生(shēng )存(cún )而人(✔)类可是有(yǒu )比(📸)较完备(bèi )的(🥧)教育体制和文明(📓)魔皇的的方法是对自然界相比生存能力(lì )是实(🎧)力最弱的也是(💊)最强的
谁都(dōu )要有过背(🏏)叛(🤪)包括自己(🚉)也(yě )会(🍟)背叛(💾)自(zì(🛤) )己隐逸山林是我们(men )都必(🎓)须救赎自己的灵魂是因为有无数(🐪)的恩无数的爱供养三宝(⏳)我们我们(🦔)对于一无所知农村(🛑)的孩子多农(🔲)村孩(🕶)子(zǐ )的父母苦(kǔ(🏾) )只不过(🕘)充分尊重苦(🛁)肯定不能(💢)苦教(♋)育(yù )苦(🔓)没法(🍒)苦孩子的原则为什么不(📥)我们走(zǒu )的(de )这等坦然和坦(🖱)荡(📉)是(🍑)因(🎅)为有人(rén )为我们负(🎽)(fù )重前行(💅)
那就对付背叛我们会不(⚪)会像(xià(🐩)ng )宋一坤(🌐)一样救赎是(⏭)不是会用爱化(🛩)(huà )解一切苦难宋(📲)一坤(🍄)的姐姐找不到(💼)一条(💁)自我救赎的路(🎪)去西部支(🖊)(zhī(🦒) )教在陕西当教师一辈子青春化成养料(👷)孵化更大祖国的(de )未(🦆)来实话实话行者修行(háng )生活一样的修行才(cái )是大智慧(🌯)当下智(zhì )才(🤕)是正(zhèng )智相也很宋一坤的(📲)救赎饱含(🚢)了争议只(🌡)不过他破(🏷)坏性开采市场资源劳(láo )动力资源文化(💪)资源(yuán )价值(🆑)资源和公共资(🌋)源宋(🕷)一坤试图用这(zhè )样的阶层(👒)跃(🕦)迁想(xiǎng )一下子基本(🏣)温饱问题和世(shì )俗对(💇)于生存(cún )竞争的压力宋一坤的(de )时(😐)间很(🥣)很值钱他不只(zhī )希望(wà(🍓)ng )自己的生命(🚓)实在是(🏹)浪费(fèi )在柴米油盐的消耗战(🤴)(zhàn )上这(zhè )样(🔇)(yàng )的生(🤧)命才(cái )能(néng )活(🤜)得(dé )滚(🌜)烫的(🔮)
那你遥远的救(jiù )世主改编成成电视剧天道被被人们熟知这(🗡)个书的时间线相(xiàng )当奇怪(guài )电(🐮)视剧改编成(🏌)后把时间线故意往(🌐)后推了10年不过(guò )背景设(shè )定在(zài )1995年(🛁)股(🔤)市市场正方(🚎)兴(🛀)未艾大熊市之(🕖)后的第一波政(⬅)策红利因(yīn )为(🚧)(wéi )外资和中方也可(🥋)以建(🤮)立混合(🎅)基金不不允许发行新股(🛐)大家恐(kǒng )慌逃往zf就是为(wéi )了救市易安科技的股(🍶)票从草根价到网红(hóng )比较热门之路(⛷)一路腾(📤)飞股市(shì )神(shén )话伴随一(yī )三个系列忧伤的股市在坊(🎟)间流唱
同(tó(🏝)ng )时任何行业的竞争完全没有不(🥘)存在地道(dào )义道德包括(🍭)伦理市场讲(jiǎng )规(guī )律规则信息差(🐸)认知(🌰)差(😬)时间(🌴)差还没有人(🕓)怜惜失败(🔯)者这(🔏)里唯(wé(🥕)i )有一(🥠)直赢才能站(💪)在高(🚺)处看风景行业的二八定律在(🍻)内财富(🍺)的(de )马太效应(yīng )一直存(⏭)在地我想知道为什么穷富差距极为之大是因(yīn )为社(shè )会不需要(🛤)只不过只有贫富巨大无比的(de )差(🌍)异别(bié )人才不愿意(🌵)牺性更多的时间生(💎)产(🐒)价值无差别的人类(lè(👉)i )劳动(dòng )真要所有的被机器人(rén )替代这样机器人(🏜)会成为这个世界的主宰是(🚼)(shì )因为故事一直是这(⏯)样既(jì )得利益(🔷)者(💑)不一(🥪)定是最(zuì )会创(🍶)造价值(zhí(🍏) )的一定(✊)是最会分配价值(👸)和(🌻)画大(🎶)饼的存(cú(🐵)n )在(😤)人(🏘)这生物不给吃的给空头支(😈)票都会照单全收(🦈)的(⬅)物种完全(🧘)没(🕞)有肯定(📹)不能(🔬)有(🕗)逻辑和(😃)理性(😦)去推导
穷富是格局是思维是文化(🐪)也传统(🔔)我(wǒ )们以为一个人(rén )成功与(🔟)否有很多标准最(zuì )多(😶)保障是钱多少要(🍀)知道并不是如此而(ér )且很多(📳)人哪(nǎ )怕很没钱的话(🍷)仍然挺(🐲)穷
丁元英根据(🦊)王庙村的(🏠)精(🔃)准扶贫这对别人可以(yǐ )说也是一场屠杀我(wǒ )记得(🖲)二战期(qī )间(jiān )有(🍮)一(🕷)(yī(📇) )个(🍵)人把正在(zài )大量喝水的(🏮)敌人给杀了战争和(🥥)和平也要有人性结(jié )果一丝(🌏)遮(➰)羞布为什么(🍸)不毕竟平均人战(🍁)争大(🎛)都(🕣)那个层面的(😉)治(zhì(💩) )理个人(rén )的力量太(tài )弱小的人类没法(🐜)在(zài )喝水的时候去杀人是是因为(🐡)人(rén )动(🌕)物本(🌰)能的一丝善(🍶)良纯洁和悲悯就算(🦒)是(❗)动(🙌)物(🔏)肯定在喝水不的时候(hòu )也未必(bì )发(🚴)动獠牙去被(🏰)屠杀纵然是有人类(lèi )充当唯(wéi )一中(🕳)级文明(🕣)的人难道不会刷新一下自己的格(🎛)局吗
劣币(📶)驱逐良币世间公(🙄)理只(zhī )不过做动(dòng )弹啊行业的(🥡)那个二(⬇)另的八(🥨)老是(👭)(shì )被收(shōu )割的(💙)(de )主(💀)体哪怕是所有人(rén )都是韭(🥟)菜饥饿游(🐓)戏楚门世(🥀)界就没对(duì )错(cuò )只有输赢
天幕红尘当人(🅿)们用道理(🏈)逻辑理智(📜)命(mìng )运和(🐱)天道请解(✈)释世界的时候就早被卷(juàn )入在红尘中天幕下了就像易经天(👑)地人奇门遁(✂)甲甲乙丙(🍲)丁(💊)道德经(🐀)(jīng )阴阳佛家讲(💲)(jiǎng )因(yīn )果儒(rú )家讲忠恕很(⏫)多(🚕)(duō )时(🐛)候天才和凡人的区别不只在于思维(wéi )格局而(💃)(ér )取(🔆)决于人智慧至于110的的非理(lǐ )性繁(🎿)荣李小龙把那种(⛷)(zhǒng )叫肌肉记(🚂)忆王明阳叫知行合(👨)一老子叫天(📷)法道(dà(🍡)o )
对付水会学游(📆)泳一(🧞)定不是(㊗)恐惧而是本能(néng )就(🌞)像人(💬)在母体羊水里面一(⏯)(yī )样高人并(🥛)非(fēi )神高人是明白某个(👆)特定立(👍)场和(hé )范畴内的规律并(🌽)且依靠
那像(xiàng )刘(🃏)慈欣三(㊙)体里面的宇宙(🕔)炼狱丛林法则一样核心(🚏)坐标的暴露一(🗜)定会让更高纬度的智(zhì )慧(🐳)生命降(💟)纬打(dǎ(🚯) )击
那(👽)就叶子农手中掌(zhǎng )握了这(zhè )样的话(🍵)一套科学的方法(🧞)论势必会会(🔚)拥有这(🥤)(zhè(🆘) )条(📉)街最(🐑)靓(💮)的仔(♑)为什么(👋)不一(yī )定会(huì )被代价是(shì )因为这样的人未知是对世(🌩)界文化格局影(yǐ(👯)ng )响深(💂)远就好似西方元(yuán )首会被(🐜)斩首一样(❄)优秀(🦃)(xiù )的人肯定不会隐藏地自己(jǐ )很(hěn )可(🌈)(kě(🏝) )能会会被别人所伤害不能成事一定为(🤒)我所杀
看上去像华容道曹操和关(🤣)羽(yǔ )狭(xiá(👍) )路(lù )相(👭)逢的时候诸葛(💳)亮为么(me )让关(🚠)羽(😋)去(qù )守这样至(🥊)关(🦅)重(chóng )要的隘口毕竟曹操不能死(sǐ )三足鼎立的(😗)格局肯定(🤔)(dìng )不能彻(🔚)底毁灭是因为格局毁(huǐ )了的前(🐸)(qián )提是万千民众(💞)的死亡包(🕴)括时代过了好一(🔹)会(⛪)儿安宁后(🥌)的(🛁)繁华热闹都变(bià(✈)n )成废墟文明(🌝)还(hái )好战争再说我们都是(shì(♿) )这样一个(gè )概念系统内的争斗有一个临界值(🏘)那像国共一(⚓)起抗日一样解(jiě )决的一定(😃)是主要矛(🏺)盾(🔃)这那(nà )就(😩)是(shì )天道(dào )
这样的(de )话(huà )豆豆的红(😍)(hóng )尘三部曲那个经典不入红尘如何断红尘不想体验有请要(😼)(yà(⛪)o )如何做到冷血无(🌍)情(📚)则是空也是(😹)一(yī )样空也不(🎊)是(shì(👌) )一(⏭)无所有是经(🔹)历过繁华热闹穿过人山人海(hǎi )我看(🦉)过诗和远方回过(🤗)身(📨)人生(🔌)何(📫)止唏嘘(xū )不(🍂)已红尘就像(🔞)大染缸大坟(➖)(fén )场垃圾堆甚至(zhì(🔅) )连是污水处理厂唯有坚(jiān )守初心方得(🌂)始终怎一(🙅)个爱字了(le )得
豆豆用谣言的(🖤)救世主中(zhōng )丁元英(yīng )说了一(yī )句大实(❇)话(huà )烧(shāo )香(🌨)磕(💋)(kē )头(🌭)(tóu )的烧香拜佛烧香的礼佛得智(☕)的得智慧修禅(🏦)的修禅平(pí(🌨)ng )均人收(shōu )获(huò(🥢) )不一样只(zhī )不过(🛸)是哪(nǎ )有那个比(🤰)那(🍘)个更经(😼)典
很多人戏言这个(🛡)女生和(😆)那个女生不一样不信你试试有时候(🙍)确实是一样(🤒)的最合适自己的就好不一(🌘)定非要是别人家的才(💹)好正(zhè(🕋)ng )见(🛎)正智正念那是(shì )坦坦荡荡做(zuò )人哪(nǎ )怕(pà )贞(🍟)洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是(shì(🏀) )自己(jǐ(😵) )给自己的不是(🏏)什(🍂)么别人给你(🦇)的
一样去(qù )读书有人就(💆)是喜欢平凡的世(shì )界有人喜欢百年孤独(🖊)有(yǒu )人不(💙)喜欢红楼梦有人金瓶梅(😚)不(🙏)一样的人看金瓶梅(méi )换取的(de )结论和感触(chù )都不一(yī )样(📂)可见人的文化属性和慧根和(⚓)悟(⏹)性相差十(shí(🎀) )万八千里(🚋)
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