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如何引导(👇)孩(🌏)子(❗)读书
我(🏚)们都期望我们的(de )孩子能勤(🐷)奋努力只不过都有哪些东西(🏁)能使孩子走上刻苦(👴)之路(lù(🧛) )呢文章从七个方(🎸)面做了分析论述聪明理想兴趣(🔩)自(zì )信自尊责任意(🥪)志每一方面的论述(🥉)具体对(duì(💒) )我们有挺好(hǎ(👣)o )的的启迪作用懒字(🛣)当头万(wàn )事(🤦)难勤字迎头(✖)万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年(🦇)(nián )酬植树(shù )不(🌧)一(yī )定结果但不(🚽)(bú )植树就一(🧥)定应(yīng )该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺(🐅)利(⏭)一(❎)般(🚋)人(rén )只要你努力勤奋大(🎲)都(dōu )会蓝月帝国(🖲)不一般的人
人(ré(🌸)n )的容貌大多一般谁美心谁那(🦖)就是美(🔯)男美女(nǚ )人的智力(lì(🍖) )大部(bù )分同一谁努力(lì )勤奋谁(🤐)应(🎩)该(gā(⚡)i )是天才人唯有(💌)勤懒(🥧)之分(fèn )也没灵笨之(🤧)分高山之宝只(🔂)都属于那些敢(📐)于攀登之人深地之(zhī )藏只不属于几(jǐ )个勇敢(🛒)地(🐧)挖(🚱)掘之人
如果能勤于努力耕耘(yún )倒处也有收获只(🛤)需勤(qín )于请(✝)(qǐng )教全是应该有老师如(rú )果(guǒ )能勤学善(🚳)思倒处都是知识(shí )只(🙆)需善于(🔹)思考大街上都有问题只要你勤于(yú )突然发现全是应(🌙)该有美丽的(🍻)(de )如果勤于练习(🌶)写作倒处(chù )应该有素材如(🤓)果勤于探索倒(🛷)处都有(yǒu )真(🕶)理
心勤就(jiù )有(🎦)想(🧥)不完的问(wèn )题(🏐)体勤就(jiù )有干不完(wá(🍅)n )的(de )事(🌹)情多问问题多多经经(🚠)验多多学学识多多思(👴)思想多勤奋莫御有怠惰有(🦉)可(kě )失勤奋的人所创(😊)造的(❇)财富(🧤)你的懒惰的(🎗)(de )人撒落财富
古今中外关与勤(⛳)奋的经典名言(⛅)(yán )成万(🛰)上(🌊)亿条其(📭)中的(🍇)许(xǔ )多(duō(➕) )大家都耳(🤤)熟能详此处(🛡)我就再次累(🤲)述了(🍜)上(💱)(shàng )边所述是笔者对(duì )勤奋(fè(🔢)n )重要性的一(🏗)些(🐐)不认识和感言
勤奋是如(🆙)此(cǐ )地地(🖍)不重要呀可(♓)就在这每个(👣)家庭都(㊗)十分如此重(⤵)视教(⚫)育更加舍不得在教育(❓)上(👛)投(😂)(tóu )资什么的(🍮)今天许(🐢)多孩(hái )子却不知道(🚸)勤(💸)奋刻苦(⛴)地学习这令(🤕)孩子的家长更加(jiā )无可奈(🧐)何和头疼起(qǐ )来那就什么(🐖)(me )可使孩(🏢)子(🛬)相当踏实努力地怎(zě(🐯)n )么(🔩)学习呢
一(yī )聪明使孩(hái )子(zǐ )努力(😁)勤(qín )奋
无知的人完全相信(😵)天(🚷)才聪明的人我相信勤奋刻(kè(📉) )苦(🛫)愚蠢无知的贪图(🚌)安逸聪明(🛃)的人努(🀄)力再努(📉)力勤奋(🍒)唯一聪明的人大都酷(🦇)(kù )爱怎么学习之人是特别刻苦努力之(🕛)人
因为他们自然也知(✅)道念书自(zì )学(xué(👋) )和勤奋努(🐁)力的重要(🔔)性大(👾)家(⏫)可(Ⓜ)能会经常会听到(🐰)这样(yàng )的话我的孩子尤(yóu )其聪明是(❄)还不知道自(🛫)学到底勤奋努力(🚧)当我听着这样的话(🎬)时心(🌀)里在想(🙋)你(nǐ )的(🧤)孩子并非聪明反而一个十(⏸)(shí )足的小傻瓜
为(🖍)啥呢(👾)读(🍾)书好去学习(🦆)勤(🔞)奋努力的重要性举(jǔ )世皆知(zhī )麻烦问下它们的名言警(🍅)句名(🏐)人故事(shì )屈指(🆗)可(😼)数(🍿)一个连(🤚)读(🌲)书(🍆)呢(ne )去(🗳)(qù )学习勤奋(😭)努(🤳)力的重要性都不知(📭)晓而不干(gàn )正事(shì )很贪玩贪(🐂)耍实在(zài )是浪费比金银(🛂)珠宝还得(dé )珍贵(🧕)的物品得多的即将(😗)到(dào )手时间的人(🗾)(rén )能说是笨的吗
我(wǒ )其实(🌳)智(zhì )商高不(bú )不等于聪明(🌄)当(👶)然(💫)也(😴)(yě(🐏) )知道读书(shū )好自(😳)学(xué )和踏实努力(💵)(lì )重(🍫)要性而(🔱)踏实努(🚆)力自学的人才(cái )是完全(🎦)精明之人我(⏳)们(men )做(🌋)(zuò )家长(zhǎng )的估计神(shén )智地知道(💒)这(🤬)一点要对孩子接受有效的聪明(🦑)教育使(⛷)我们的孩(hái )子(zǐ )真正地聪(cōng )明站了起来仅有(✒)让孩子(zǐ )完全了解到(😸)了学习(🗓)和勤奋(😻)刻苦(🙅)的(🕵)重要(⏪)性他们(⚓)才(cái )会唯一热(rè )爱(ài )学习真(zhēn )正去努力(lì )勤奋
二理想(🔄)使孩(🔓)子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问(🚩)(wèn )下未(wè(🚢)i )来的(🔓)(de )美(měi )好(🚹)憧憬你(🚋)是(🖍)什么人身上都蕴含(🛅)着巨(🤢)大无比的智力精力体力等潜(🦔)能那(nà )样的潜能一旦(dàn )被(💘)(bèi )理想的火焰火点燃了其(👂)狂暴出去(😀)的巨型能量有(🎚)时连(🥍)自己也会(💥)惊(⬅)(jī(📕)ng )奇
如果没有一个人有了远大的(😣)理想(🌨)他就会甚至于我们(men )的理想永不放弃(♉)奋勇向前地(dì(🕟) )踏实努力拼搏(bó )奋斗甚至(zhì )连(👧)为(😀)之甘愿牺牲生命(⛔)也奋不顾(🐕)身在所不(👕)辞这些模范人物(🍛)英雄(xió(🕢)ng )人物应该(🚨)是(🎑)最是是的例子
据我远处观察(🤾)小学生(shēng )就(🚲)有(📍)理想(🈺)的差(🦐)不多中学生中的(de )一些人巳经有了实(shí )现理(👴)想(xiǎng )的意(yì )识(🛐)大(dà(📖) )学(🌖)生(shē(🌿)ng )则许多(🌟)(duō )人(rén )最终(🈯)确立了未来的奋(fèn )斗目标
作(🕓)为家长(zhǎng )要及时并且小孩健康的理想教(🛴)育(💈)让孩子(zǐ )尽(jìn )快(😟)地占(zhàn )据(jù )远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁(tiě )般的意志斯(🚃)大林一个人的目标(🌽)越新(✡)亚(yà )他的(🏧)潜力就可(🍺)(kě(🐧) )以(yǐ )发(fā )挥(🙅)得(dé )越(🎽)大(dà )高尔基那些经(jī(🍵)ng )典的至理名(míng )言都深含理想使(🏛)人(🍞)勤奋(🍔)刻苦(🐭)之(🕤)意
三兴(xìng )趣使孩子(🐺)努(🍽)力(💬)勤奋
兴(xìng )趣是(🌮)一(yī )个人对某事的热爱心里其实理想是人们刻(💄)苦(💌)努力的借用(yòng )动(🛸)力(⛑)再逼使(🧚)人专心致致(✖)努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于(yú )物理学一辈子不结婚了(🥡)而(🌴)为科学事业拼(😵)搏奋(🈯)斗了(📬)一生一个人拥有了物理学之父一(🦏)个(gè )人拥(yōng )有(🈸)了化学(xué )之(🐤)(zhī(🍄) )父
爱因(🎫)斯(😃)坦由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱上(🚤)了了物理学为科(⏪)学(🛺)事业踏实努力地探索了(✅)一生曾经的(de )继牛(⛺)(niú(🙁) )顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网(🚣)络游戏的孩子这些(💵)痴(chī(🕦) )迷于打牌的成年(✡)人都是兴趣的巨(jù )型(🚹)力量在(🤑)催使着他们(🐿)但是那(🆗)是很高级的害人兴趣罢(🛶)了
每一(yī(🈂) )个孩子(zǐ )一我属兔(🎯)就有一(yī(🧤) )个很不错的心里品质(♎)好奇心它是产生兴趣(🔋)的前提(💺)因此我们要有(yǒu )意识地温柔呵(🍍)护依(🌆)靠保持优化孩(🕶)子的这一优越的(👆)自(🆓)然条件(jià(🈚)n )心(🏎)理品质使(🔜)他(🤕)们才能(⛏)产生(🛢)对现(🕘)代科学对去学习对(duì )发明创造等的(de )浓厚(🏠)兴趣
兴趣分两(🆙)(liǎ(🍈)ng )种一种是真接兴(📐)趣一种是利用兴趣事物本身(📝)饶有兴(🥂)致而紊乱的(de )兴趣称之(🦀)为直(zhí )接兴趣它是兴趣的(de )低级形(🦍)态如游(🐶)戏(xì )影起的(de )兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础高台之上(🥘)(shàng )而有一种的(😽)(de )兴趣(🔃)称(📭)之为(💩)利(🚩)用兴趣儿(ér )童(tóng )对事(💕)物的兴趣大多不属(🕤)于直接兴趣(💫)成人(🕎)对(duì )事物的兴趣(♟)大多(🌧)数(🚳)都属(🆗)于(yú )借用(yòng )兴(xìng )趣
的原因间接(🐱)兴趣组(💝)建(🕑)在对事物(🕒)重要性(xìng )的深刻认识基础之上所以(yǐ )我它比直接兴趣稳定不持(🍖)久也比前者更重要
我们应当(⚫)据(🛂)孩子的(🚺)年龄早日地放(fàng )出他们对(🐂)怎么学(🚰)习的兴趣(✊)儿童期要(⭐)多外在(♐)表现去学习对象的(de )趣味性以催发他们的(🍦)(de )就兴(xìng )趣青少年期要(yào )多影(yǐ(🤦)ng )像展(📆)示学(🎳)习(xí )对象的重要性放出他们的主动兴(🤹)趣兴趣(qù )有着极为(🙋)强大(dà )的推动(🔕)力(⭐)你若放(fàng )出起了孩子对自学的浓重兴(🔭)趣你是不想让他们勤奋(fèn )努力去(🍚)学习都不(😋)行(háng )的话
四自信心使孩子勤(🚥)奋刻苦(🆓)
唯有相(🏠)信自已经奋斗拼搏能(🕺)(néng )完成的(🛹)人才会去努力(🕉)勤奋自卑心理极(jí )为严重事(🎷)事对自己(🤤)不绝对的信任(💩)怀(📣)疑自己(jǐ )努力再努力又是白费劲的(de )人会去努(🚝)力再努力吗自信使人(🚜)刻苦勤奋使人成功成功使人更加(🏃)自信越来(🍸)越的自信(🌃)使人非(🥂)常努(nǔ )力勤奋
这那(nà )就是(🍴)自(zì )傲(😪)与(😏)勤(qín )奋的(🥥)囊腺(xiàn )瘤互动(❗)与良性循环(🕟)也(👯)可以称之(zhī )为自(🔧)(zì )信勤奋(🈲)循环我们只要把孩子们约束到这种良性循环(🚱)中去(qù )了(🌼)他们自然变(❕)(biàn )会太(tài )地(💷)努(nǔ )力勤(🥌)奋
没的(🔷)家(🤳)长经(🔪)常人前或人后把你咋这么说(💊)笨这两句话挂在嘴边这样(yàng )的家长他们的孩子(zǐ )应该(gāi )是个聪明娃也要被(🐨)他们说(😬)成小笨(💨)瓜善于观(🕘)察发现孩子的闪(shǎn )光点多安慰和鼓励少指责应该是(🍸)为(📥)了使(shǐ(🏮) )他们有成应该是(🖕)是为培(🥩)养孩子的(🈺)自信心
越有自信越易(yì )完成越最终(zhōng )就越强大的自(zì(🏍) )信这是自(zì )信与成功(gōng )了的囊腺瘤互(🎧)动与(🎓)良性循环这个可(🤴)以称(📗)之(zhī )为自信成功循环(huá(👒)n )
是(shì(❤) )没有(⏺)(yǒu )这个自信成功(🕷)小(🖖)循(🈷)环的(de )实现上述自(zì )信勤奋之大循环就应(😛)该不会实现程序我(wǒ )们做(💽)(zuò )家(jiā )长的(de )一定要把孩(hái )子引(📰)到这些(xiē )循环中去假如让孩子进入(🧞)(rù )到(dào )了(🕠)自卑心理失(shī )败的话自(📓)卑之恶性循环洞府之中那孩子势(🍛)必会越加(🍘)自(🕓)卑感(gǎn )厌学(➰)你的(👒)懒惰
五自(🎃)尊心使孩子努力勤(qín )奋(🏦)
人人应(yīng )该有自(zì )尊心那(💨)是(shì )年幼的孩子也是这等所以我我(🕤)们在(zà(🤗)i )人格(🕗)上一定要把孩子当大人来看(🍹)待要像(xiàng )尊敬大人一样(yàng )谦让他们以(✂)(yǐ )完全保(bǎo )护他们的自(🥋)尊心小(😉)(xiǎo )学生一般不(👱)可能(🌼)有(yǒu )一(🕸)种远大的理想其怎么(🕛)学习动力比(🌷)较(📱)多应该是(shì )自尊心在(zài )起作用(🤮)(yòng )
是(👔)因为学习那样最好老师(🙆)就(jiù(🥂) )是喜(🍘)欢家长很(hěn )不待见同学(xué )高看自尊心就换取了比(bǐ )较大(🌘)满足(🏮)人(rén )一旦(dàn )失去(qù(💽) )了自尊心死不悔(🍁)改别了脸皮(📄)就失去了了(le )教育(yù )的前提就死(sǐ )去了积(🥦)极(🖍)上进勤奋努力(🥑)的动力所以(yǐ(✉) )才(cái )我们(men )一(🍰)定(🐨)要尤感(🙋)去(🥄)珍惜(xī )孩子的自尊心(🤗)要(🏡)在此(🛀)前提下得以(💄)为原(yuán )则对孩子并且(🍼)教(jiāo )育(📫)
例如多(🐊)公(🎙)开(🕘)表扬(yáng )少(🚉)严(yán )厉(😋)批评人前且不(🐽)说孩子笨不学年(😉)轻(🥘)不懂事等(😘)身上有伤孩子自(zì )尊的话(huà )那些好(hǎo )给孩子(💞)乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是是太(tài )也没(🗼)一点(🧞)(diǎn )教育(✏)知识和(😲)水(👱)平了要想现代教育(🎪)好孩子欲得教育好自己(🐜)
六责(🏬)任心使(🏝)人勤奋
责(zé )任(rèn )心又(yòu )叫(🍻)责(zé )任感(gǎn )是指(😤)人们特(tè )别要求(🏿)自(zì )己做(⛪)好应该是承担部(🌛)分的事情的自(🐢)觉心(xīn )理意识责任心强的(💿)(de )人会(huì(🏛) )对(📠)自己所畜牧兽(❔)医相关(guān )专业(😈)的事所应该是(😜)承担部分(fèn )的事尽职尽责踏(🤬)实努力以至少(😔)精益求精
因此我们应迟些(xiē(👏) )对孩(🌪)子们参与责任心教育让他(🤸)们很清楚(🚼)(chǔ )另(🔕)外学(xué )生就(🎯)肯(📗)(kěn )定也(yě )可以说前提是踏实努力地(🤠)学习(🕔)且好好学习天天(tiā(⚽)n )向上才是孩子就应该要尽一切(🏋)所能地多体谅(😫)父母为父母分担忧(⤴)愁为(💚)父母争口气(qì )让父(fù )母为自己突然(📳)感(🈳)到无(wú )比自豪这(🍉)对孩子的勤(🗻)(qín )奋努力很有(🏁)帮助
穷(🥋)人(💐)的孩子(zǐ(👼) )因(yīn )此早(zǎo )大东家应该(🕒)是(👝)(shì(👜) )的(🤒)(de )原因穷苦的(💌)家境逼(bī )使(🚵)他(tā )们赶着地为(🚶)(wé(🙃)i )父母分担家(jiā(🖋) )庭责任这无形(🔭)中(zhōng )就培养(🥔)训练了他们的责任心(📁)少年强则国家强(🚱)少年智则国(🎅)家(jiā )智若(🛳)让孩子(🔦)清楚国家对(📼)他们所牵挂的殷切的期望而有胸(👘)怀天下的责任心那就就会对孩(hái )子(zǐ )的(de )勤(💭)(qí(⏲)n )奋(🌀)努力(🈂)再(🚉)产(😃)生无(✅)穷(qióng )尽的(📲)力量
七意志力(lì )使孩子(zǐ )努力(🚆)勤奋
做任(rèn )何事都并非(fēi )一帆风顺的若(🦆)做得最拔尖更是会遇到了很多艰难(nán )险阻因(🍽)而一件事(shì )情(🤢)要想勤(qín )奋(⏱)努(☕)(nǔ )力(🚫)地一(🚚)直做继续必须(🎐)得有十分(🏀)顽(wán )强的意志(zhì(👕) )要不然就不(bú )会(🐀)(huì )去勤奋去(qù )努力也没恒心和毅力必是意(😊)志不坚(jiān )强的表现也不勤奋的表现(🦐)
谁又能真正勤奋(fèn )刻苦的人会三分(🐾)钟(🏭)热血吗(♑)许多人那(nà )种(zhǒng )渴(🔂)望子孙兴旺却(♌)不打算六(🐧)根清净(jì(🈚)ng )地生(shē(✴)ng )活生活许(⛔)多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(🚕)地(dì )努力只思很努力并不想结果并不一定会有好的结果只(📊)思(sī(😌) )结(🕗)果并(🐭)不(bú )想努力而不(⏳)会有坏的结果(🖕)(guǒ(🔬) )
贫家子弟因此多良才那就是的原(🍹)因他们的困(kùn )顿(dùn )家(🥂)境慢慢的(♋)地锻(duàn )炼身体了(le )他们的意志系统优化(huà )了(📥)他们的性格同时也造就(💞)(jiù )了他们自强(qiáng )自立发愤图强变则通的努力进取向上的精神(⏹)
我们县(xià(📏)n )里北(😇)(bě(🚁)i )部地少人(🕸)多(⏯)办厂做(🌉)生(🕉)意赚钱(📤)的人很多因为(🙂)北半县家庭的经济状况(🔖)比南半县好(🏍)众多南半(🎢)县家(✉)庭的(🚩)孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾(hé )下土地也在帮大人干繁重农(nóng )活的时(💹)候北半县家庭的大部(bù )分孩子(🎽)则正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的(de )农活(huó )历练了他们的意志坚强的毅力使他们(😲)也(📄)能(néng )刻(🕳)苦地(⛵)怎(🚏)么学习因此每年考(kǎo )到(dào )重点高中的(🚿)初中(🚎)生考进大(🎗)学(😿)本科(🔪)的(de )高(📻)中生百分之(zhī )八十是南半(👐)县家庭的孩子
女儿上高中(zhōng )时距家每年中(zhō(🧐)ng )秋(qiū )周末我(🕝)都(dōu )要骑山地车去接她我玄阴门做了调(🌄)查后发(fā )现到(🌊)大多数自行车(👖)接送或自己(➡)(jǐ )骑(qí )单(😭)车来回(⏸)(huí )的孩子学习成绩基本都好一(❤)点或很不错(🛅)凡是小(👙)轿车接送的孩子学习(♋)成(🐑)绩基本都相对不好或特(🛀)差
不(🛢)超(chāo )过(🔴)两个例子在(⏲)一(🏷)定程度上说明了(🏗)一贫家子(🔎)弟多人杰纨(🏥)绔子弟少伟男二仙官(🥄)降(🛣)大任于斯(👩)人也必(🤧)先(💳)苦其(🍾)心志劳(🚲)其筋(📁)骨空乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其(🙊)所(🚣)为所以动心忍性曾益其所(🏂)不能
现在大(🏧)力提倡(🚠)的困苦(kǔ )教(🧖)育是是为磨练孩(🌨)子(🕣)们的意志(zhì(🤣) )所以我们要有意识给孩子分配(pèi )较重的(🚱)家庭任务让他(tā )们去(⬅)拼命(😉)干安慰和(⏹)(hé(🐉) )鼓(gǔ )励他们(🚱)积极(⛄)地不参加异(🏡)常艰(🐺)苦的社会实践活动去(💪)锻炼(😽)(lià(🌗)n )多自己在家(jiā )事事照顾在外事事(shì )担忧太舍不得孩子应该(🏮)是娇(🍠)惯孩(hái )子要知道红方印(yìn )如杀子
不(🤣)勤奋努力的(🖊)(de )孩子又或(huò )者是小傻瓜(🤣)或者(⛵)导致也(🏸)没(mé(🍙)i )远(yuǎn )大的(👉)抱负(fù )又或者对学(🌗)习内容不(bú )比较感兴趣又或者是而自尊心(🦀)自信(😴)心责任心不强(qiá(🎄)ng )又或者是导致意志力薄(🗳)弱
要想(⌛)使他们相当踏实(🔦)努(nǔ )力地学我们做家长的(de )就必(bì )须使孩子充分认识到勤(➗)(qín )奋刻苦怎(💊)么(me )学习的重要性拥有远大的理想对学出(chū )现(⛲)(xiàn )弥漫的兴趣(qù )有相对较大的自信(xìn )心自尊心责(🚠)任心有(yǒ(🏘)u )刻苦(✌)专研(👉)的坚强意志(🐓)祝每一(📹)个家(jiā )长(🔹)都是一个能(💧)够精明的孩子盼每一(yī )个孩子(🌜)(zǐ )都能(💥)相当刻(🖼)(kè )苦努力(lì )地去学(🏬)习(xí )
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